总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的教师个人师德修养总结范文，希望对大家有所帮助。
教师个人师德修养总结 1一、教师首先应以身作则，言传身教。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。
记得有一次，看到我班中的一个小朋友在走独木桥，她好像从来没走过，只见他走一步又掉下来了，走一步又掉下来了，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“xx好笨啊，独木桥都走不好，”有一天早锻，那天活动也是走独木桥，xx连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“老师，我会走独木桥了，你看我都可以跑了。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，xx不会走独木桥，她是个胆小鬼，笨死了。说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。在以后的接触中，我经常听见孩子们说你是笨蛋，你好笨之类的话，虽然对于我们来说是这么的不经意，也没关系，可看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！
二、老师热爱学生，诲人不倦。
说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗？可遗憾的'是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩的小朋友的名字，我们班还算可以，有x来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？
原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行，觉得真的很难做到。
我们班中的xx，难得一遇的调皮捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈起他，无论是我还是任课老师，都是头痛之极！老师们总是对他有厌烦心理，甚至总批评他，可有一次xx的爸爸妈妈说他们出去玩的时候，xx总是想着班上的老师们，总记得要给老师带好吃的，老师们因为琐事烦心而批评他，但孩子总是那么天真，那么宽宏大量，于是我暗下决心，对于特殊的幼儿我们应该更加关心爱护，让爱的暖流也能流进在他们的心田。
三、老师要学会缓解自己的压力。
记得刚毕业的那年，很轻松，工作后当教师感受较多的却是压力，把教学当作是一种幸福、快乐不是一点也没感受到，而是感受颇少！没有时间和精力去感受！其实我们都曾有过幸福的时刻，孩子们在与你述说心里话时；当孩子们犯了错误后，又来向你道歉时；相信我们都幸福过，快乐过！所以我觉得压力既然存在，也无须多加抱怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕——春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛——燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！
教师个人师德修养总结 2我校这学期开展学习师德师风以来，在县教育局，学校领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。20xx年3月在校领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。学校定于6月12日~7月12日为面，退出设置，打开***，点击+号，扫一扫，选择右下角的相册图标，找到刚才截图好的照片，待识别后，即可看到该wifi密码。)的秘诀就是“爱”。老师要有一颗母爱的心，一颗包涵的心，像妈妈一样疼惜每一个孩子，包涵每一个孩子。不管是俏皮的还是乖巧的，不管是聪慧的还是理解学问慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的'，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是将来的期望。
我宠爱每一个孩子，敬重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；
认为正确而不怀疑他们的潜在潜力。同时，我严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
三、训练教学：
在训练教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，正确处理老师与家长的关系，在与家长联系上相互探究训练同学的方法、措施，赢得了宽阔同学家长的普遍赞许。在训练教学过程中，利用故事、玩耍等手段对同学进行思想训练。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；
才能外树形象，内强素养。在深化训练改革的这天才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈爱呵护纯真，用公正孕育成长，用双手静静耕耘，用心托起明天的太阳！
教师个人师德修养总结 17为了进一步落实区训练局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园特别重视全体老师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养训练才会深化。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
一、加强老师职业道德训练学习，我园组织教职工学习《中学校老师职业道德规范》、《幼儿园老师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园平安责任划分和老师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想训练，师德师风建设与深化素养训练、民族兴衰的高度来熟识、来探讨。
二、执行老师职业道德考核评估标准，我们认真组织老师学习了《老师职业道德考核评估标准》，让每个老师清楚老师职业道德考核评估的标准，并在自己平常的工作中得到落实。每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组依据该老师一年工作的状况，打出该老师在职业道德方面的成果，最终由职业道德领导小组的人员一起针对该老师状况，评出该老师一年的成果。
三、执行老师职业道德训练嘉奖惩处，我们通过各种生动的活动，让老师在活动中受到训练和鼓舞，以奖代面。如：老师的文章发表了我们给于嘉奖，参预活动为幼儿园赢得了荣誉的赐予嘉奖。平常利用竞赛的形式，在老师力气、工作中开放评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有达到等级的不赐予嘉奖，个别差的，赐予惩处。
四、学校性犯罪案件报告制度状况，我们幼儿园没有这个方面的状况的。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。
五、留意在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的`学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，主动探究，不断开拓新的教法。以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均宠爱效仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿公正相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老师宠爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。
师德——不是简洁的说教，而是一种爱与责任的体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是——每位老师的自我修养!我园将连续维护和发扬这一崇高的美德!
教师个人师德修养总结 18在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。现将从教以来的工作情况总结。
一、加强师德建设，提升自身素质。
不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的'熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德。
三、热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”
热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习，络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
教师个人师德修养总结 19回顾本学期的工作，忙碌伴着充实，成长伴着收获，我们体育组在学校领导的大力指导下，较好的完成了各项体育工作，现汇报如下。
一、积极落实教学常规工作
体育教学继续以“健康第一”为指导思想，以“安全教育”，“常规教育”为目标，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。教学中，我们认真备课、上好每一节课，课堂教学中坚持以学生为本的思想，注重小组合作和团队精神的培养，同时，我们组积极开展集体教研活动，认真贯彻体育课程标准，大力推进素质教育，落实好学校要求的每一项常规工作，切实做到既教书又育人。
二、积极落实”阳光体育”制度，做好”大课间”和体育训练的各项工作
间歇性锻炼是学校形象的窗口，也是提高学生体质的重要途径。间歇运动已经成为我们学校一道亮丽的风景，但任何事情都需要不断创新，才能跟上改革的步伐，让学生更加喜欢。所以这学期我们会一如既往的做好早操和间操，同时继续收集资料，摸索我校大课间的改进方案，争取下学期更好的创新。众所周知，虽然每天组织早操和课间锻炼的工作量并不大，但是要坚持多年也是不容易的，尤其是在寒冷的冬天，要不断克服自己的懒惰是一件非常痛苦的事情。我和我们组的老师经常开玩笑说，你看，我们做体育老师这么任性，可以把工作的时间用来锻炼身体，会节省多少时间。同时，运动训练是一项艰苦的工作。我们不说每天从早上到下午将近三个小时的训练，所以体育生的管理是一个需要智慧的工作。
三、积极落实《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的.个体评价标准，为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，在学校领导的大力支持下，我们全校利用一周的时间进行集体测试，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。对学生进行体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教育局，圆满完成今年的体质监测工作。 四、积极落实学校各项制度，注重建设团队工作
我们组有很多年轻的老师，我们知道团队作战的重要性，所以我们非常重视团队建设。在工作中，我们会自始至终把责任落实到团队中的每一个人。为了提高师德师风和课堂教学水平，在学期开始时，我们组会根据学校工作计划和我们组的实际情况进行组内分工。早操和课间操，比赛活动的安排和管理，器材室的管理，运动兴趣小组之间训练的分工，各年级活动的安排等。分工很细，目的是落实到具体个人。但是，我们不分工，有事情做，有困难可以帮忙。在分工上，大家从来不管。大家就像兄弟姐妹一样，互相帮助，共同努力。除了认真做好本职工作，大家互相帮助，互相包容，营造了和谐的工作氛围。团结奋进是我们的旗帜，无私奉献是我们的追求，我们充满活力，传承快乐，团队充满阳光凝聚力和战斗力。我很高兴有这样一个团队。
五、注重成效，努力为商城增光添彩
我们组的全体老师融合一起，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取的集体，正因为这样，我们也打了很多漂亮的硬仗：
1、每一天的三操组织、每一周的升旗仪式的组织、国旗班的训练等常规工作一直坚持干好、干实。
2、兰山区中小学生体育节中，中学拿到了全区第三的好成绩，跳绳拿到了全区第一的好成绩
3、兰山区第三届体育教师基本功大赛中，获得了团体总分一等奖，王梅和杨明获得个人一等奖的好成绩。
4、代表兰山区参加市跳绳比赛，获得市第二名。
5、在学校领导指导下，成功组织了六一系列活动拔河比赛。
6、临沂市运动会开幕式中，国旗班参加升旗仪式，虽然因天气原因没有成功参加，但是一直在高质量的训练。
7、积极参与整理各类学校档案。
8、协助学校考察组织大青山远足拉练活动，并取得了良好的效果，反响热烈。
9、七中的体育特长生选拔，我们进行了素质和专项项目的测试，较好地完成了本项工作。
10、我校已经参加了山东省体育工作示范学校评比，在今年的六月份，又被山东省推荐，参加了全国体育示范校评比工作，材料已经成功上报。
我们深知这些成绩是学校全体教师大力支持和体育组共同努力的结果。在此，深深感谢大家对我们体育集团的关心和厚爱。我们知道成绩只代表过去，我们还有很多不足，但我们会尽自己最大的努力，为商场的发展贡献自己最大的力量。
教师个人师德修养总结 20一、加强学习转观念，提高教师素养
师德是教师之魂，在这师德建立年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。
首先，组织全体教师学习了《园进展纲要》。在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增加了以为本的理念。其次，我园组织教师学习了各级党委有关《精神礼貌建立》的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大争论》。广阔教职工对当前的状况进展了热闹的争论，通过学习争论，对就应树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提高。
再次，我园组织教师学习了“三立三爱三效劳”学习活动，并进展了“公民道德纲要学问竞赛”，选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
二、创设环境、带给舞台，把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性。我园注意为教师们创设正气、公平、宽松的心理环境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的榜样典范作用。园领导班子作为一个园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵抗不良思想，并注意对青年教师进展前途抱负、群众主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终持续着公平融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以寻常心态与年轻的教师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导。
其次，注意带给活动的时机，让年青教师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。
再次，我园注意在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版本文由好稿吧带给板宣传等多种形式宣传，推动我校教师师德整体水平的提高。
我园强调每位教师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师礼貌程度凹凸和标准之一。我园新制定了教师礼貌忌语，使教师的语言得到了标准;增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监视，鞭策我园搞好师德建立。据深入调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。
三、增加师德建立的投入。
思想道德
建立是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注意“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师，思维活、观念新。依据我园的教师特点和新时期的时代特点，共性注意师德建立的实效性。例如:在三月底，我园特地组织教师参观了上海apec会议中心，帮助教师扩大眼界，吸取新观念。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了教师阅览室。本学期，为每位教师添置了园服，使教师们精神面貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位教师为创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些理念都显性地上了墙总之，我园通过多种活动，开展师德师风建立，了全体教师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长本文由好稿吧带给青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永久绚烂.
8月27日-31日，我园全体教师在试验幼儿园园长王教师的带着下参与了为期五天的教师暑期师德培训活动。本次师德培训受到教育局领导的高度重视，蔡教师和王教师分别作了《做让人民满足的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满足”打造合格园丁》和《未成年人保护法修订草案》的报告；另外还观看了市级优秀教师的.先进事迹介绍的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进展沟通，大家深感颇有收获。
本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，资料丰富，主题明确，重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。
（1）通过五天的师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定根底”。熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，就应做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园群众中的一分子，我们务必敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园群众的荣誉。
（2）通过师德培训，教师们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，就应依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟悉，明白主题的绽开有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地熟悉到教师就应做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会讨论、学会做人。
（3）通过学习，教师们清晰了执教潜力建立蕴含着丰富的内涵，它不仅仅包含教师的素养、教学潜力、教学方式，还包含教师教书育人等多方面的潜力。提高我们幼儿教师的执教潜力不仅仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心地喜爱，无私的关心。我们会更专心地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养；
明确在教育过程中就应以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。
我们情愿做儿童世界的守护者！
教师个人师德修养总结 2120xx年即将过去，又是一年在我们忙碌的身后悄然溜走，在过去的一年中，骨科在院部及大外科各级领导的正确领导下，在全院相关科室同仁的关心﹑支持下，经过我们全体骨科人员的共同努力﹑团结协作下，较好的完成了院部交给我们的各项工作任务，现总结如下：
首先骨科全体医护人员积极开展各项工作
1-10月份骨科共收治各类骨科病人1865人，比上一年增加3.4%。出院病人1851人，比上一年增加2.8%。全年骨科开展各类手术857例，比上一年增加1.8%。本年度经南京市专家评审胸腰椎骨折切开复位内固定，全髋关节置换术，踝关节骨折切开复位内固定等11项四级骨科手术，同年被南京市卫生局评为市重点专科。积极开展各种新技术及新项目：如经皮穿刺椎体成形术治疗骨质疏松型胸腰椎工作6例，Gamma钉治疗股骨粗隆间骨折19例，自体红骨髓移植治疗骨折延迟愈合3例，关节镜下治疗膝关节损伤13例。全髋关节置换26例。全膝关节置换5例。积极开展各类手外科手术30余例，其中一例拇指离断伤经吻合血管神经成功，一例严重足背挤压血管损伤经吻合保全成功。全年骨科无一例重大医疗差错，全年骨科发表各类论文5篇，其中核心期刊杂志2篇。
其次积极加强人才培养和建设
201年骨科又招聘两名骨科研究生，半脱产在读博士一名。骨科硕士研究生总数达14名，占骨科医师总人数的60.8%。全年有一名医师晋升为主任医师，2名晋升为主治医师。骨科现有主任医师3名，副主任医师4名。全年送两名医师到南京各大医院进修学习半年和一年，同年安排骨科医师18人次外出参加各种骨科短期学习班，积极组织骨科医师外出到市级医院观摩手术及骨科读片沙龙，全面提高骨科业务技术水平。
第三全面加强医德医风建设骨科个人
为了适应人民群众对人身健康日益增长的需求，全科定期组织全员认真学习各级医疗文件各种医疗法规，认真学习院部文件和各种会议精神，加强全员素质教育，加强医德医风教育，规范医疗行为，特别是严格执行抗菌素合理应用规范，组织医师学习并参加院部组织的考核。全年服务态度明显改善，每月满意度均达到98%以上，全年无一例恶性投诉，全年骨科收到表扬信10封，锦旗5面。
第四加强骨科门诊工作：
全年骨科门诊继续实施全年无假日门诊。每周一至周六每天开设两个骨科诊室，并每天安排一名骨科副主任医师出诊，切实加强骨科门诊工作，并继续实施网上事先预诊工作，骨科门诊在节假日全天开设一个门诊从而方便了群众就诊。
第五响应卫生部开展“优质护理服务示范工程”工作的号召
在大家的'共同努力下，此工作开展的有声有色，基础护理及生活护理质量明显提高。“包床到护”已不再流于形式，而真正体现了内涵，真正做到了护士人人有床管，病人人人有护管，有医管，有的时候还交叉管，以前护士忙于治疗忽视了健康宣教和功能锻炼指导，如今病人从入院到出院，责任护士全程指导，后遗症明显减少，护患关系更融洽了，意见簿变成了赞扬书，翻开意见簿一片赞许词，我们也深受鼓舞，得到了病人的肯定是我们医护工作者最大的荣幸。
第六存在的不足：
工作中个别医护人员还缺乏主动服务患者的意识，在患者多，工作忙的时候表现为服务态度不到位，和患者沟通缺乏技巧，不注意语气﹑语调﹑表情及肢体动作，有些骨科门诊病历书写不规范﹑交待不全面﹑不认真，个别医师门诊仍有大处方现象，从而造成患者不满意，到服务中心投诉，卫生管理不到位。在今后的工作中需要克服这些不足，让我们工作做的更好﹑更细，让患者更舒心﹑更满意。
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